学校类家具设计
一、学校家具分类
在公共建筑屮，学校建筑数量最多。我 国中小学的规模为12、18, 24、30、36班 等类型。学校内设普通教室、专用教室、公共教室及办公、生活等用房。家具设计可分 为H用家具和专用家具两大类。日用家具设 计要与学校整体环境协调。凡为教学服务的 均为专用家具，普通教室主要有课桌椅，其 次是教师讲桌及存放教具的柜子。专用教室类型较多，可分为实验教室、语言教室、计 算机教室，自然、地理、音乐、美术、体 育、分作、生产技术实习等各类教室。大学 除了各专业专用教室外，主要是以公共教室 为主，为了视线清楚，地面多设计成阶梯，故又称阶禅教室，主要家具是带有桌面的条 形坐椅，见彩页
二、中小学普通教室家具设计
普通教室是一个班级学生学习普通课和 从事各种活动的场所，室内除主要用于学习 的课桌椅外，并应设有存放.U生用具、运动 衣物、雨具及图书资料的家具。
1.课桌椅排列
普通教室家貝设计必须满足学生正常学 习及各种活动的需要。我国中小学采用的是 教师向全班学生讲授课程的教学方式，教室 的桌椅排列采用成排面向教师黑板的排列形式(图3-357)。在教室内除了教学外，有 时还要进行一些其他活动。因此课桌椅也要 考虑结合不同的需要，适应多种排列形式， 以满足多神活动的要求(图3-358)。
教室课桌椅排列必须满足学生视听要 求，并要便于通行就坐。第一排距黑板不应 小于2000_，最后一排距黑板不应大于 8500mm,排列形式有单体排列(图3-359) 和组合排列(图3-360)。
2,课桌椅设计基本要求
学生用课桌椅的尺十及形式要适应所在 教室的学生身材，要使学生坐着舒适t便于 书写听讲(表3-6)。为确保学生的身体健 康，不同身高的学生应配备不同规格的课桌椅，我国对不同身材使用的课桌椅功能尺、J 已做了标准(表3-7、表3-8h表中型号适 用身材见表3-9。
由于课桌椅的型号是根据不同年龄学生 的身高及人体各部分的相应尺i确定的，又 因我国幅员广大，各地学生身高不、因此 设计时应采取以本地区当前实际情况为依 据，从卫生保健观点出发，考虑不同年龄学 生在正确坐姿情况下进行学习活动所需要的各神尺寸，处理好课桌与坐椅的距离。在听 课时桌与椅之间水平距离应是负距离，也就 是说坐椅要进人桌面约30〜50tmn (图3-
361).这样可保持人体躯干不向前倾斜，人 体后背紧靠坐椅靠背。这时人的前胸与桌面 内缘要有30〜50mni的距离，町保此前胸小 受压迫，且有利于挪动及变换坐姿，以减轻 疲劳。
课桌面与椅面应保持一定的垂直距离， 比较适宜的高度是保证学生在坐态情况下与 桌面保持300〜350mm的距离，如果坐而降 低，则书写时身体向前倾斜或单臂支持上体 重量，这样易造成脊柱弯曲。桌面过高时人 在书写时眼与桌面的距离过近，则影响视力，这样易造成脊柱弯曲。
- 课桌椅类型
普通教室课桌椅讨按桌与椅的关系分为 两类：桌椅分离式、桌椅联合式。
桌椅分离式课桌和椅子各自为•体， 优点是结构简单，便于使用。坐在这种桌边学习的学生不致因桌椅固定时影响活动。适 合教室多功能使用，可根据使用要求改变椅 桌的布例如上课时课桌是成行排列;绘 ®写生时课桌是围绕写生对象成组布开 游艺晚会时可将桌f集中放置，椅子成半圆 形布置;召开家长座谈会时，可将桌椅按会 议笮方式布置。
三、中小学实验室家具设计
中小学实验室分为化学、物理、生物实 验室，每个实验室容纳一个班级，以2〜4 人为一组使用一套实验设备。家具设计要满足学生实验要求，更要符合我国《中小学校 建筑设计规范》有关条款规定。
1.化学实验室东具设计
化学实验室主要家具有实验桌椅和演示 桌(图3-372)。实验桌分二人、四人、六人、八人等数神，其中双人实验桌应用较 多，它具有操作方便，布置灵活的特点。为 防止玻璃器皿落地，桌前做100mm高挡板。 根据我国《中小学校建筑设计规范》规定， 双人单侧实验桌每个学生所占的K度不宜小 于600mm，宽度不宜小于600mm。岛式实 验桌每个学生所占长度不官小干600mm, 宽度不宜小丁 1 1250mm。四人以上实验桌宽 度一缎为900〜1000_，长度按每人 600mm ij"T 即 1200、1800、2400mm 等， 在中部设置试剂福架或排水沟，供两侧学生 用。
实验桌桌面应涂耐酸碱天然漆或其他而 层加以保护，也可在桌面上铺带有弹性的橡 胶板、软质塑料板，既起到耐酸碱防腐蚀作 用，也能防止玻璃器皿滑落地下而损坏:桌面下部应设置抽屉或福板。桌面上部设置水 池，其部位可在中部或一侧，这样t下水管 线的布置和实验桌要密切结合，有时是在巳 建成的实验室设计家具，那么就须根据上下 水道位置进行排列设计。
岛式化学实验桌
为使实验小组人数安排灵活，可设计成 大型实验台，其宽度为900〜1100_，长 度为1800〜3600_，或者更长，台中间设置高度为300〜400_的试剂架。台面高度 有两种，一是760〜800nmi，供学生坐着做 实验。另一是900〜1000mm，可不设坐椅， 学生站在实验台两侧D
教师实验台根据实验规模而定，边讲边 实验的桌面可以小些，一般常用宽600〜 700mm,长1800mm。进行演不实验的寒面 应宽大，常用宽度700〜800mm，长度 2400mm。实验台应配备水、电设施或煤 气。
化学实验室布置形式很多，图3-373示 意出实验桌的各种布置形式及有关尺寸。
2.物理实验室家具设计
物理实验室家具布置形式有两种：•是 平行黑板布置实验桌，坐位面对黑板，或者 是面对和背着黑板相对而坐。二是实验桌垂 直于黑板，学生对面而坐(图3-374)。双 人单侧实验桌的尺寸同化学实验桌，四人双 侧实验桌按规范每个学生所占长度不宜小干 750mm,宽度不宜小于900mm。常用的四 人、六人桌宽度为900〜1000_，长度分 别为1200、1800mm,由于物理实验室很少 用水，桌上可不设水盆，但需设置电源插 座。桌面宜采用硬质杂木，前沿+设置挡 板，桌下面需设有抽屉或橘板，以便放置实 验器物。
- 生物实验室家具设计
生物实验室家具必须适合教师对生物课 的演示、实验、解剖等教学活动，同时也必 须为学生听课、实验、观察和解剖创造条 件„实验桌的布置应便丁实验操作及便f利 用放大镜及显微镜观察。根据规范，学生用 双人笮侧实验桌，每个学生所占长度不宜小 J* 600mm,宽度不宜小于600mm，岛式实 验桌每个学生所占K度不小于600mm,宽 度小小j_1250_。一般常用的是双人、四 人、六人桌(图3-376)。桌面除长方形外，也"J■采用梯形(图3-377)。这种桌靠窗布罟时可解决每个伞生观看显微镜时不受遮 挡。桌上面要设有照明装置和电源插座及开 关，因用水量不大，不须设水盆。桌下部应 设小柜，以供存放实验用具。教师实验台可 比学牛用稍高•呰，以利学生观察教师解剖 演示，或是在实验桌周围做成台阶式观察台，学生集中在实验台周围观察。实验台应 设有水、电源。桌面选用便于清洗的材料。
4.实验室坐凳设计
实验室坐凳应该是简洁、轻巧，便h移 动堆放，性能方面要耐水、耐药物侵蚀1易 清洗，所以常用金属材料做腿支架，FRP 成型品制坐面(图3-378)。规格分大、屮、 小三号，即可满足各类学校实验宰要求。
